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Áreas de Formación del Programa de la Licenciatura en Matemáticas
El Acuerdo No. 050 del 12 de Septiembre de 2008, emanado del Consejo
Superior de la Universidad, estableció los criterios para la implementación del sistema de créditos
y definió las áreas de estructuración de los programas de pregrado, de manera que la estructura
curricular está conformada por las siguientes áreas:
•General (reglamentada por el Consejo Académico) •Interdisciplinar (reglamentada por el Consejo de Facultad y el Consejo académico) •Disciplinar y de Profundización (reglamentada por el Comité de Currículo del Programa y el Consejo de Facultad) Área General Se entiende como la integración de los saberes y prácticas que complementan la formación integral, axiológica y cultural. Tiene por objeto, proveer de los conocimientos necesarios para la formación de sujeto y ciudadanía. Fortalecer las competencias del ser y el estar en el mundo y habilitar para entrar en relación con el contexto socio político, regional, económico, cultural y ecológico y para adentrarse de manera crítica en la construcción y transformación de la sociedad. Esta área debe caracterizar al estudiante upetecista, y es reglamentada por el Consejo Académico. Según lo establecido en la Resolución 040 de Octubre de 2008 y lo aprobado por el Consejo Académico para la Facultad de Ciencias de la Educación, está constituida por las siguientes Asignaturas: |
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ÁREA
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NOMBRE Y CÓDIGO DE ASIGNATURAS
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TOTAL CRÉDITOS
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GENERAL
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10%
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SOCIOHUMANÍSTICA I
SOCIOHUMANÍSTICA II
ÉTICA Y POLÍTICA
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Área Interdisciplinar
Se entiende como los saberes, las competencias y las prácticas afines y próximas que comparten varios Programas Académicos o de acuerdo con las afinidades existentes y posibles entre varios perfiles profesionales; la reglamentación y orientación de esta área, estará a cargo del Consejo Facultad y el Consejo Académico, según lo establecido en el Acuerdo 050 de 2008, en su parágrafo 2 del Artículo 7. Teniendo presente los Lineamientos establecidos por el Consejo de Facultad de Ciencias de la Educación, está constituida por las siguientes asignaturas: |
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ÁREA
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NOMBRE Y CÓDIGO DE ASIGNATURAS
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TOTAL CRÉDITOS
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INTERDISCIPLINAR
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25%
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PROYECTO PEDAGÓGICO E INVESTIGATIVO I
PROYECTO PEDAGÓGICO E INVESTIGATIVO II
PROYECTO PEDAGÓGICO E INVESTIGATIVO III
PROYECTO PEDAGÓGICO E INVESTIGATIVO IV
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR I
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR II
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR III
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR IV
TIC’s Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
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Área Disciplinar y de Profundización
Se entiende como los saberes, competencias y prácticas que determinan el perfil estricto y específico de un Licenciado en Matemáticas que responde a los campos del saber, así como los énfasis que respondan a las líneas de investigación. En el parágrafo 2 del Artículo 7 del Acuerdo 050 de 2008, la reglamentación y orientación estará a cargo del Comité de Currículo y el Consejo de Facultad. Las asignaturas que conforman ésta área son: |
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ÁREA
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NOMBRE Y CÓDIGO DE ASIGNATURAS
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TOTAL CRÉDITOS
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DISCIPLI-
NAR
Y PROFUN-
DIZACIÒN
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64%
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LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS I
LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS II
ÁLGEBRA LINEAL
TEORÍA DE GRUPOS
TEORÍA DE ANILLOS Y CUERPOS
EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ANALÍTICA BIDIMENSIONAL
GEOMETRÍA ANALÍTICA TRIDIMENSIONAL
GEOMETRÍA EUCLIDEA
TOPOLOGÍA I
TOPOLOGÍA II
ANÁLISIS REAL
ANÁLISIS COMPLEJO
CÁLCULO DIFERENCIAL
CÁLCULO INTEGRAL
CÁLCULO MULTIVARIADO
ECUACIONES DIFERENCIALES
ANÁLISIS NUMÉRICO
FÍSICA I
FÍSICA II
DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA I
DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA II
DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA III
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN I
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN II
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN III
PRÁCTICA PEDAGÓGICA E INVESTIGATIVA DE
PROFUNDIZACIÓN
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