La estructura del Diplomado está concebida para que se vaya construyendo por parte de cada participante un documento construido procesual que va siendo enriquecido desde la experiencia adquirida en el desarrollo de los cinco módulos planteados. Así al finalizar el proceso quedará un documento memoria, que además de ser objeto de evaluación, posea las cualidades y calidades de ser publicado. Dentro del espíritu que convoca podría ser, una historieta, un recetario, una narración, una crónica, un documental, un cortometraje, u otra posibilidad de visibilización, acordada con los facilitadores.

Así, las principales estrategias que se abordarán en el desarrollo de los módulos, serán:
Seminario: Se conocerán, reforzaran y discutirán las teorías esenciales para que el modulo tenga un soporte conceptual que permita desarrollar adecuadamente las actividades que se propongan para lograr sus objetivos.

Taller: Es el lugar donde se comparte la experiencia, se conoce y se propone, en el taller de arte se manipulan materiales, se conocen sus posibilidades, y se adquieren las habilidades que permitirán concretar las ideas convertidas en imágenes.

Salidas de campo; Permiten la experiencia del recorrido, donde los sentidos en conjunto permiten comprender el territorio, además de aprehenderlo, es el lugar del dialogo, del lugar simbólico que enuncia la memoria.

Talleres lúdico ambientales; El territorio también provoca formas particulares de la naturaleza, estos talleres permiten conocer sus características, y además de conocer las particularidades biológicas, permiten el dialogo con el conocimiento ancestral de las cualidades del natural.

Tutorías virtuales; Se aprovechan las bondades de la tecnología informática, para hacer acompañamiento virtual a los proyectos y su desarrollo. E inquietudes que tengan los docentes respecto a las temáticas abordadas

Trabajo de grupo: Por las características del diplomado, en tanto que puede convertirse en una experiencia vital, en lo vital las disciplinas no son, los diálogos interdisciplinares enriquecerán de forma contundente la experiencia que se propone, así que se estimulara este tipo de trabajos.

Las cartografías: ayudan a comprender el territorio, no solo desde lo institucional, sino también desde las diferentes disciplinas. Una geografía en un sentido amplio que propone Harvey, donde se encuentra lo histórico y también lo ideológico y lo ecológico, lo político. Pero también como cada habitante va estableciendo sus propios recorridos, donde se cruzan lugares, recuerdos, encuentros; miradas particulares de la ciudad. Esos mapas individuales donde también son posibles la creación y las relaciones que ellas provocan.