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Características

Inscripciones:

Septiembre   9 a 14 de 2013

Fecha Proyectada de Inicio:


Septiembre 17 de 2013

Inversión:

Sin costo debido a la contraprestación convenio docencia –servicio Hospital San Rafael de Tunja

Horario:

Modalidad virtual con una dedicación de:

Módulo ambientes virtuales de aprendizaje: 10 horas semanales por cuatro semanas.

Módulo de pedagogía para la enseñanza de la medicina: 15 horas a la semana por cuatro semanas.

Módulo de investigación como recurso de aprendizaje: 10 horas semanales por dos semanas.

Intensidad: 

240 horas distribuidas así:

 

120 horas docencia directa:

  • 40 horas módulo ambientes virtuales de aprendizaje.

  • 60 horas módulo pedagogía para la enseñanza en salud.

  • 20 horas módulo investigación como recurso de aprendizaje.

  • 120 horas trabajo independiente del estudiante

 

Lugar de realización:

UPTC – Centro de Investigación y Extensión en Salud CIES – Facultad de Ciencias de la Salud – Escuela de Medicina - Tunja

Certificado
a  Otorgar:

Diplomado Virtual en Educación y Pedagogía para la Formación en Salud. 

   La Universidad se reserva el derecho de
apertura o aplazamiento de los cursos en caso de no contar
con el número mínimo de estudiantes

Dirigido a

Personal médico general y especializado, profesores de la UPTC de planta y ocasionales de la Escuela de Medicina de la UPTC y médicos hospitalarios del Hospital San Rafael de Tunja.

Objetivo   

Desarrollar competencias pedagógicas para la educación en salud, en los médicos docentes de la Escuela de Medicina de la UPTC y Médicos Hospitalarios del Hospital San Rafael de Tunja. 

Metodología   

Modalidad educativa a distancia, apoyada en la virtualidad, con un encuentro presencial. La duración total del diplomado (240 horas) está distribuido en un 50% de trabajo con docencia directa y un 50% de trabajo independiente, cuyo producto estará representado en los entregables establecidos por los tutores. La suma de tales productos corresponderá a la entrega final de una propuesta pedagógica aplicable en la enseñanza de unos determinados contenidos educativos, propios de la labor docente particular (Para el caso de los profesores de la UPTC, el producto final hará parte de la actualización del micro currículo a cargo de los profesores de las diferentes áreas)  

Módulos y Temas 

Contenidos
“Módulo, Ambientes Virtuales
de Aprendizaje”
(40 horas):
 
  • Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA):Características, componentes, estructura, medios de comunicación y actividades.
  • Fundamentos de Educación Virtual:Comunicación sincrónica y asincrónica, Aprendizaje Colaborativo y Cooperativo
  • Docencia y acción tutorial, roles, competencias, funciones y del tutor y del estudiante.
  • Principios pedagógicos y su integración con las TIC
Contenidos “Módulo de Pedagogía”
(60 horas):

 

 
  • Competencias profesionales para la formación médica
  • Enseñanza de las Ciencias de la salud y cognición
  • Evaluación del desarrollo de competencias profesionales
Contenidos
“Módulo de Investigación”
(20 horas):
  • Investigación como recurso de aprendizaje (Ver contenidos preliminares arriba)

Docentes    

DERLY FRANCEDY POVEDA PINADA, Licenciada en Informática Educativa, Especialista en Gerencia Educacional, Magister en Elearning.
 
JORGE AUGUSTO PINZÓN MURCIA: Medico Cirujano General, Magister en Ciencias (Genética Humana), Especialista en Administración Hospitalaria, Especialista en Pedagogía – énfasis en Docencia Universitaria, Magister en Educación con énfasis en Docencia Universitaria (estilos cognitivos), Doctor en Educación – énfasis en enseñanza de la ciencias- estilos cognitivos .

Contacto 

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Facultad Ciencias de la Salud
Centro de Investigación y Extensión en Salud CIES

Información Actualizada: 16 de septiembre 2013  
Fuente Vicerrectoría Académica

 
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