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Características

 

Inscripciones:
29 de mayo de 2012 al 11 de Octubre de 2013
Fecha Proyectada de Inicio:
18 y 19 de Octubre
25 y 26 de Octubre
Inversión:
$260.000
Horario:
El curso se desarrollará dos viernes y sábados con el siguiente horario: Viernes de 6:00 PM a 10:00 PM y el sábado s de 8:00 am a 12:00 m y de 2:00 pm a 6:00 pm
Intensidad:
24 horas.
Lugar de realización:
Calle 24 No. 5-63, Antiguo Hospital San Rafael, Tunja (Boyacá, Colombia)
Titulo a  Otorgar:
Curso Prevención de Problemas de Conducta Antisocial en Instituciones Educativas 

Dirigido a

licenciados y profesionales que forman parte del personal docente de planteles educativos privados y públicos de enseñanza básica y media, así como estudiantes y profesionales de disciplinas que trabajan directamente con niños(as) y adolescentes en planteles educativos, como psicólogos, psicopedagogos, pedagogos reeducativos, trabajadores sociales, entre otros .

Objetivo   

General:

Brindar a los participantes los conocimientos necesarios para identificar los problemas de conducta antisocial e implementar estrategias para su prevención primaria y secundaria en el entorno educativo.

Específicos:
  • Conocer los principales tipos de conducta antisocial en la infancia y la adolescencia, sus factores de riesgo, sus diferencias por sexo y su curso durante el desarrollo.
  • Identificar la relación entre la conducta antisocial, el rendimiento académico y los problemas de aprendizaje.
  • Promover la capacidad de diseñar e implementar estrategias para la prevención primaria de la conducta antisocial en instituciones educativas.
  • Generar la habilidad para diseñar e implementar un programa para la prevención secundaria de la conducta antisocial y estrategias para el mantenimiento de logros . 

Metodología   

La metodología que se utilizará es la de seminario taller, con una exposición de los aspectos teóricos pertinentes y su posterior abordaje práctico. Para ello, se entregará a los participantes dos lecturas introductorias sobre el tema antes de las sesiones de clase. Para la parte práctica, se realizarán análisis de casos y ejercicios. 

Módulos y Temas 

LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN LA INFANCIA
Y LA ADOLESCENCIA

  • Criterios de definición
  • Tipos de conducta antisocial: Agresión, conducta al margen de las normas y conducta delincuente
  • El trastorno disocial y otros trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador

 LA CONDUCTA ANTISOCIAL DURANTE EL DESARROLLO

  • Años preescolares, años escolares y adolescencia
  • Diferencias por sexo
  • Trayectoria de la conducta antisocial

 LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN LA ESCUELA

  • La indisciplina y los problemas de conducta
  • La relación entre la conducta antisocial y los problemas del aprendizaje
  • Bullying o intimidación escolar
  • Estigmatización y marginación
FACTORES DE RIESGO
  • Factores individuales, biográficos y déficits en el desarrollo
  • Factores familiares
  • Factores sociales y culturales
EVALUACIÓN
  • Objetivos
  • Técnicas e instrumentos
PREVENCIÓN PRIMARIA
  • Estrategias generales
  • Formación en valores

PREVENCIÓN SECUNDARIA

  • Intervención temprana
  • Programas de modificación del comportamiento
  • Escuela de Padres 
  • Programas cognoscitivo conductuales: Entrenamiento en habilidades de resolución de problemas, entrenamiento en habilidades sociales y entrenamiento en autocontrol emocional
  • El Programa de Pensamiento Prosocial
  • Estrategias para el mantenimiento de logros 

Docentes   

  • CÉSAR ARMANDO REY ANACONA
    Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia
    Doctor en Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad de Salamanca
    Director de la Escuela de Psicología de la UPTC. 

Contacto 

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad Ciencias de la Salud
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y EXTENSIÓN -CIES
Dirección: Calle 24 Nº 5-63. Antiguo Hospital San Rafael Tunja
Tel.7404934
Tunja - Boyacá - Colombia 
e-mail:
cies @uptc.edu.co

Información Actualizada: 8 de junio 2013  
Fuente Vicerrectoría Académica


 
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