Núcleos comunes y actividades curriculares para promover la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad de los programas: Facultad de Salud
- Fecha: 14- febrero 2024
- Horario: 2:00 -5:00 p.m.
- Modalidad: Presencial
- Lugar: Facultad de Ciencias de la Salud
- Dirigido a: Directivos y docentes de la Facultad de Salud
Contexto: La interdisciplinariedad y transdisciplinariedad representan enfoques innovadores en la integración de conocimientos, superando las barreras tradicionales de las disciplinas académicas. La interdisciplinariedad implica la colaboración entre diferentes disciplinas, permitiendo que expertos de distintas áreas aporten sus perspectivas y habilidades para abordar un problema o tema específico. Por otro lado, la transdisciplinariedad va más allá al trascender los límites disciplinarios, integrando no solo conocimientos, sino también valores, experiencias y paradigmas. Ambas aproximaciones buscan una comprensión más completa y holística, reconociendo la complejidad inherente a muchos desafíos contemporáneos.
La interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en los programas de pregrado de la Facultad de Salud constituyen pilares fundamentales para la formación integral y holística de los futuros profesionales de la salud. Este taller se concibe como un espacio de reflexión y construcción colectiva, destinado a explorar las sinergias entre diversas disciplinas dentro de la facultad, fomentando un enfoque interconectado que trascienda los límites convencionales del conocimiento. A través de este encuentro, se busca fortalecer la colaboración entre áreas de estudio, promoviendo la sinergia de saberes para abordar los complejos desafío contemporáneos en el ámbito de la salud.
Al fomentar la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en los programas de pregrado de la Facultad de Salud, se busca preparar a los estudiantes para enfrentar problemas de manera más efectiva, incorporando diversas perspectivas y promoviendo soluciones más creativas e impactantes para la excelencia e innovación académica.
Objetivos:
General:
Identificar marcos y metodologías de trabajo para la definición de núcleos comunes y actividades curriculares que propendan por la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad de los programas, en el marco de la reforma académica.
Específicos:
- Contextualizar definición y alcances de la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en la labor misional y alcance curricular de los programas de la facultad.
- Reconocer los aportes que realizan otras áreas de conocimiento dentro de la facultad.
- Identificar experiencias, retos y oportunidades de otras Facultades en la formulación de núcleos comunes de otras Facultades.
- Definir rutas de trabajo para la concreción de núcleos comunes y diseño curricular.
- Promover el trabajo colaborativo de profesores de diferentes disciplinas en los procesos de formación.
- Proponer estrategias para el desarrollo de actividades curriculares (ej. Proyectos o retos) en redes o diálogos con otros campos de formación.
- Incorporar actividades formativas asociadas a campos emergentes del conocimiento.
Agenda:
| Hora | Actividad |
| 2:00 a 2:15 p.m. | Saludo Vicerrectoría Académica/ Línea de Gestión para la Transformación Curricular. |
| 2:15 a 2:45 p.m. | Contexto del proceso de reforma de la Facultad de Salud - Núcleos Comunes |
| 2:45 a 3:30 p.m. | Orientaciones para definir núcleos comunes y actividades curriculares para promover la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad. |
| 3:30 a 4:00 p.m. | Socialización de Experiencias de núcleos comunes de otras Facultades. (Fac. Educación y Fac. Ingeniería). |
| 4:00 a 4:30 p.m. | Proyección de la hoja de ruta para la implementación de los núcleos comunes en los programas. |
| 4:30 a 5:00 p.m. | Preguntas, comentarios y consideraciones finales. |