Eventos

Dentro de la proyección de la Educación Ambiental se encuentran posibilidades que orientan a desarrollar una praxis social y pedagógica para integrar otros conocimientos más allá de los netamente académicos, es decir aquellos que surgen de una relación dialéctica entre sujetos que habitan un espacio y vivencian sus realidades mientras transcurre el tiempo. La Educación Ambiental en y con las comunidades ayuda a develar formas de ser, estar, hacer, interactuar, reconocerse y proyectarse históricamente en la morada que se habita, implica una actitud política en la toma de decisiones y un compromiso ético en las acciones que permiten individual y colectivamente a las comunidades renovar-se, cambiar-se o transformar-se (Pedraza-Jiménez, 2020). 

El Primer Congreso Internacional de Educación Ambiental Comunitaria, en el marco de la V Semana del Planeta Tierra- UPTC, invita a reflexionar sobre las tensiones entre el territorio y las comunidades, que surgen tanto de las vivencias al interior de los grupos o por acciones externas a éstos, como son los procesos y consecuencias hegemónicos de la conquista y la colonización. Además, cuestiona el papel, las formas de acercamiento y trabajo de entidades externas (universidades, entes gubernamentales, ONG, fundaciones, colectivos comunitarios, agrupaciones juveniles y otros) con las comunidades. El fin es buscar un proyecto alternativo que se entreteja en dialogo con diferentes saberes y que contribuyan a mejorar la relación biocultural con nuestros territorios. Es decir, implica que:

El sujeto personal y colectivo hacia el que debemos mutar debe hacerse cargo tanto de sí mismo como de su entorno, y de contribuir, nada menos que a la sustentabilidad de toda la vida del planeta, así debe ejercer la soberanía tanto sobre sus ámbitos de la vida privada y doméstica como a nivel de las comunidades y municipios, de sus Estados y de regiones enteras del planeta mismo (Rivas, 2007).

Dentro de las actividades a desarrollar en esta primera versión, de tipo virtual, se destacan conferencias magistrales, ponencias, II Encuentro niños y ambiente, paneles y talleres, estos últimos en modalidad presencial. El evento se organiza en conjunto con el Grupo de Investigación en Estudios Micro y Macro Ambientales MICRAM (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC), Grupo de Estudos e Pesquisa em Interculturalidade e Educação em Ciênicas -GEPIC (Universidade Federal do Triângulo Mineiro UFTM- Brasil),  Grupo Interinstitucional Ciencias, Acciones y Creencias; Grupo de Estudios Ambientales; Grupo de Investigación en Ciencias y Contextos GIECYC (Universidad del Cauca- Colombia), Grupo Alternativas para la enseñanza de las Ciencias "ALTERNACIENCIAS" Universidad Pedagógica Nacional (UPN- Colombia), Universidad Santo Tomás - Tunja. Semilleros de investigación Ciencias, Acciones y Creencias; Estudios Ambientales; Educación y Contextos EDUCO (Unicauca). Con la colaboración de entidades como Corpoboyacá, Secretaría de Educación Alcaldía Tunja Asociación de Mercaderes

Instituciones educativas de diferentes niveles, comunidades diversas, entidades gubernamentales y no gubernamentales interesadas en exponer experiencias, investigaciones y discusiones orientadas por la praxis social y pedagógica en y con las comunidades que habitan los territorios. 

Objetivo general
Debatir y divulgar experiencias que realizan las diferentes instituciones, entidades y colectivos en función de su actividad social y pedagógica en y con las comunidades. 

Objetivos específicos

• Resaltar el papel de la Educación Ambiental como un campo en construcción que integra diversidad de conocimientos.
• Socializar experiencias pedagógicas que nos ayuden a establecer puentes de comunicación para aprender en y con las comunidades formas de habitar y mejorar el territorio buscando disminuir el daño causado por las acciones antrópicas.
• Visualizar y estructurar redes de colaboración entre instituciones, investigadores y comunidades interesadas en potenciar la Educación Ambiental comunitaria por la defensa del territorio.

Modalidad Virtual: Conferencias Magistrales, II Encuentro niños y ambiente, paneles (Canal YouTube EduMedios- UPTC, Canal UPN). Ponencias Cortas (Zoom, Google meet).

Modalidad Presencial: Talleres (Instituciones Educativas, Grados 11- Ciudad de Tunja), Caminata ecológica Día de la Tierra, 22 de Abril, Organiza Universidad Santo Tomás y URBASER.

1. Educación Ambiental: Instituciones académicas y su proyección comunitaria (proyectos y experiencias de formación inicial y continua de profesores, formación de profesionales, proyectos de aula, prácticas empresariales e investigaciones)
2. Educación Ambiental: Instituciones gubernamentales y su proyección comunitaria (Entes del Estado, corporaciones autónomas, secretarías y dependencias gubernamentales en diferentes niveles)
3. Educación Ambiental: Instituciones no gubernamentales y su proyección comunitaria (Comunidades étnicas, colectivos particulares, empresa privada, ONG)

Indicar el link de la inscripción del formato o link necesarios de formas de participación.

Nota: El resumen de la Conferencia Magistral, Ponencia debe iniciar con Título (máximo 12 palabras), nombre de los autores, entidades y correo electrónico.

Características del resumen: máximo 350 palabras, que incluyan el problema, propósito u objetivo, metodología (investigación) o estrategia de desarrollo (experiencia), resultados y conclusiones relevantes. Palabras Clave (tres) diferentes al título. Tamaño de letra Arial 12 y espacio 1,5. 

Evento Gratuito

1. Envío de resúmenes como ponencia corta: 05 de Abril de 2022.
2. Aceptación de resúmenes para ponencias cortas hasta: abril 10 de 2022.
3. Envío de correcciones a los resúmenes de ponencias cortas sugeridas por jurados hasta: abril 12 de 2022.

Organizadores

• Proyecto Terra UPTC “Nuestro compromiso con la vida”
• V Semana del Planeta Tierra UPTC “Tensiones entre territorio y comunidades”
• Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.
• Vicerrectoría Académica UPTC.
• Vicerrectoría de Investigaciones (DIN) y Extensión UPTC.
• Facultad Ciencias de la Educación - UPTC.
• Centro de Investigación y Gestión de la Facultad de Ciencias de la Educación (CIEFED-UPTC).
• Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental -Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
• Licenciatura do Campo -Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
• Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental-Universidad del Cauca- Colombia.
• Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental -Universidad Pedagógica Nacional.
• Facultad de Diseño de Interacción. Universidad Santo Tomás - Tunja.
• Institución Educativa San Antonio Ráquira -Boyacá.

Grupos de Investigación

• Grupo de Investigación en Estudios Micro y Macro Ambientales MICRAM (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC).
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Interculturalidade e Educação em Ciênicas -GEPIC (Universidade Federal do Triângulo Mineiro UFTM- Brasil).  
• Grupo Interinstitucional Ciencias, Acciones y Creencias (Universidad del Cauca- Colombia).
• Grupo Estudios Ambientales (Universidad del Cauca- Colombia).
• Grupo de Investigación en Ciencias y Contextos GIECYC (Universidad del Cauca- Colombia).
• Grupo Alternativas para la enseñanza de las Ciencias "ALTERNACIENCIAS" Universidad Pedagógica Nacional (UPN- Colombia). 
  

Entidades colaboradoras

• CORPOBOYACÁ
• Colectivo Asociación de Mercaderes del Cauca
• Secretaria de Educación Alcaldía Tunja
• URBASER Tunja.

Coordinación Académica

• Yamile Pedraza Jiménez (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Danilo Seithi Kato (Universidade Federal do Triângulo Mineiro)
• Consuelo Gauta- Minambiente
• Luz Adriana Rengifo Gallego (Universidad del Cauca- Colombia)
• Lorena Alvear (Universidad del Cauca- Colombia)
• Mercy Lorena Urbano (Universidad del Cauca- Colombia)
• Leidy Gabriela Ariza Ariza  (Universidad Pedagógica Nacional)
• Carol Rodríguez (Universidad Pedagógica Nacional)
• William Leonardo Gómez (Universidad Pedagógica Nacional)
• Magali Bravo (Universidad Pedagógica Nacional)
• Rigoberto González (Universidad Pedagógica Nacional)
• Shirley Andrea Ovalle (Universidad Santo Tomás - Tunja)
• José Fernando Ramírez Bermúdez (Institución Educativa San Antonio Ráquira -Boy)
• Rubinsten Hernández Barbosa (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Angela Mora Parada (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Andrés Felipe Bautista Vargas (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Francisco Díaz Márquez (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Manuel Galvis Rueda (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Quira Alejandra Sanabria Rojas (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Stefany Dayanna Jiménez Farfán (Joven Investigadora- MICRAM -UPTC)
• Mercedes Cárdenas Ojeda (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Claudia Pérez Rubiano (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- UPTC)
• Leidy Guerrero- Corpoboyacá
• Carlos Ordoñez Latorre Colectivo Asociación de Mercaderes – Cauca

Diseño & Difusión

• Sofía Tiene la Voz
• Departamento de Innovación Académica
• Edumedios UPTC
• Dirección de Comunicaciones UPTC
• Emisora UPTC
• Grupos de Investigación MICRAM

Logística

• Javier Molano, Mayerli Iscala, Lorena Sanabria, Yuber Galindo, Angela Fagua Grupos de Investigación MICRAM- UPTC
• Grupo GEPIC- UFTM
• Luz Adriana Rengifo Gallego, Lorena Alvear,Mercy Lorena Urbano (Universidad del Cauca- Colombia)
• Rigoberto González, Carol Rodríguez, William Leonardo Gómez, Magali Bravo  y Leidy Gabriela Ariza. Grupo de Investigación Alternativas para la enseñanza de las ciencias – Alternaciencias. UPN
• Shirley Andrea Ovalle. Facultad de Diseño de Interacción. Universidad Santo Tomás - Tunja