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Comunicado N° 225

Con prácticas reales, seguras y sostenibles, se mejora la formación técnica al crear un espacio único donde los estudiantes aprenden con infraestructura auténtica, sin correr riesgos.

Tunja, 18 septiembre de 2025. Con el compromiso de fortalecer la formación práctica y brindar escenarios de aprendizaje innovadores, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, a través del programa de Tecnología en Electricidad Industrial y el grupo de investigación Tecnología, Innovación, Construcción, Ecosistemas y Sostenibilidad, TICES, de la Facultad de Estudios a Distancia, FESAD, avanzan en la construcción de la Unidad Didáctica en Redes y Sistemas Eléctricos, UDRSE, un proyecto pionero que combina elementos reales con un entorno seguro para los estudiantes.

Alan Fernando Cuadros, docente del programa y director del proyecto, explica que la Unidad consiste en un montaje físico de postes, líneas y equipos eléctricos que reproducen redes de media y baja tensión, pero en condiciones no energizadas, lo que permite a los estudiantes realizar prácticas cercanas a la realidad del sector eléctrico, sin exponerse a riesgos.

“Esta unidad representa un enfoque pedagógico innovador y sostenible. A través del reciclaje y reutilización de postes, transformadores y otros elementos eléctricos, hemos creado un espacio único donde los estudiantes aprenden con infraestructura real, pero en un ambiente completamente seguro”, explicó el Director del proyecto.

El escenario contará con cinco postes distribuidos en un terreno especialmente adaptado, donde se simularán circuitos trifásicos, líneas abiertas y trenzadas, seccionadores y cortacircuitos, lo que permitirá desarrollar ejercicios de montaje, desmontaje, apertura y cierre de circuitos, así como prácticas de ascenso en postería y conexiones finales.

John Alejandro Torres, estudiante de la Tecnología, asegura que este tipo de actividades los acerca al ambiente real y los motiva a enfocarse en este tipo de áreas. “Esta iniciativa no sólo nos motiva como estudiantes al permitirnos trabajar con instalaciones semejantes a las que encontraremos en el campo laboral, sino que garantiza un aprendizaje práctico con todas las medidas de seguridad, un aspecto fundamental en nuestra formación técnica”, aseguró Torres.

El proyecto se destaca por tres ejes clave que permiten innovación en la enseñanza, como la seguridad durante las prácticas en un ambiente controlado, sin riesgo eléctrico, uso de materiales transformados en infraestructura formativa y utilización de reciclaje y conciencia ambiental en la enseñanza técnica.

Audio de: Alan_Cuadros_Dir_Proyecto_Unidad_Didáctica_Redes_Sistemas_Eléctricos mp3
Audio de: John_Alejandro_Torres_Estudiante_Tecnología

 

 

Por: Eliana Jaimes Ávila

Dirección de Comunicaciones

 

Revisó: Elsy E. Sarmiento Rincón

Directora de Comunicaciones