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Caractersticas

 

Programa acadmico:

Licenciatura en Ciencias Sociales

Sede:

Tunja

Facultad:

Ciencias de la Educacin

Escuela:

Escuela de Ciencias Sociales

Duracin:

10 Semestres

Cdigo SNIES:

181

Tipo de formacin acadmica:

Profesional Universitario

Nivel acadmico:

Pregrado

Metodologa:

Presencial

Registro Calificado:

Resolucin MEN N. 08360 del  10 de junio de 2015

Vigencia del registro:

7 aos

Acreditacin Alta Calidad:

Resolucin MEN N. 16230 del 30 de septiembre de 2015
 

Vigencia acreditacin:

8 aos

Crditos acadmicos:

175

Periodicidad de admisin:

Semestral

Ttulo a otorgar:

Licenciado en Ciencias Sociales

Valor de matrcula:* 

Declaracin de Renta

Nota: *Las personas que presenten copia del certificado electoral de las ltimas elecciones de carcter nacional, tienen un descuento del 10% del valor de la matrcula como lo establece la Ley 403 de 1997 y la Ley 815 del 2003.

 

Misin - Visin

Misin

Es misin del programa de Licenciatura en Ciencias Sociales, velar por la formacin integral de docentes en las Ciencias Sociales, a travs de la investigacin y fundamentacin pedaggica con tica e identidad profesional, con espritu crtico, autnomo, respetuosos de la diversidad ambiental, poltica, cultural, socioeconmica y de gnero, y para el ejercicio de la convivencia ciudadana.

Visin

La Licenciatura en Ciencias Sociales se proyecta como un programa interdisciplinario de la Facultad de Ciencias de la Educacin, que promueve el liderazgo pedaggico, cientfico, investigativo y tecnolgico de las Ciencias Sociales, a travs de la formacin de docentes con desempeo profesional en los distintos niveles, modalidades y mbitos de los procesos educativos e investigativos.

Justificacin

La Licenciatura en Ciencias Sociales a venido formando docentes, en forma continua, durante 75 aos y fue acreditado en 2007 por el Ministerio de Educacin como programa de alta calidad por seis aos y abre semestralmente cohortes de aproximadamente 45 estudiantes. Adicionalmente, el numeral 2 del artculo 23 de la Ley 115 de 1994 defini a las Ciencias Sociales como rea obligatoria de la Educacin Bsica y el artculo 31 lo hizo extensivo para la educacin media; lo que hace necesario continuar formando docentes de la ms alta calidad acadmica investigativa, que atiendan las necesidades del entorno social a nivel regional y nacional.

Propsitos

La Licenciatura en Ciencias Sociales es un programa educativo que aspira a la formacin de docentes ticos, idneos y profesionales y que est en concordancia con los dems proyectos de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia.

El programa de Licenciatura en Ciencias Sociales es la unidad encargada de formar docentes calificados en el rea, con criterios de pertenencia social, excelencia acadmica, tica e identidad profesional; que busca promover con visin humanstica de la investigacin, la ciencia, el arte, la tcnica, la tecnologa, un mejor desempeo docente, orientado al desarrollo de la comunidad en que acta, y en la medida de sus posibilidades, debe atender a estas demandas de universalizacin del conocimiento, que se concreta en el diseo de proyectos y la construccin de alternativas para dar solucin a los problemas sociales.

Objetivos

Objetivo general del Programa:


Formar Licenciados integrales en las Ciencias Sociales con conocimientos terico- prcticos, para que haciendo uso de ellos asuma su labor de pedagogo e investigador en los niveles de bsica, media y normalista superior.

Objetivos especficos

  1. Fomentar en el estudiante de Ciencias Sociales el trabajo interdisciplinario, como estrategia educativa, para posibilitar la confrontacin de teoras y prcticas educativas, con miras a construir un discurso pedaggico innovador, relacionado con el conocimiento en Ciencias Sociales.
  2. Promover espacios de reflexin y de prcticas pedaggicas y cientficas que faciliten los procesos de educabilidad y el respeto a los derechos humanos.
  3. Crear estrategias pedaggicas y de gestin que propicien proyectos encaminados a la bsqueda de soluciones a la problemtica social y educativa del entorno.

Competencias

Competencias bsicas:

  1. Capacidad para establecer criterios y procedimientos que le permitan trabajar conjuntamente con la comunidad, en la bsqueda de valores, en la recuperacin creativa de la cultura y en la preservacin y uso racional del medio ambiente.
  2. Orientar una actitud abierta al cambio en lo social, poltico, pedaggico y cultural, a partir de los sustentos cientficos, epistemolgicos y filosficos alcanzados durante la carrera.
  3. Anlisis crtico de la realidad social y sus conflictos, para plantear alternativas de solucin desde un enfoque socio-crtico.
  4. Utilizacin de distintas estrategias y modelos pedaggicos que contribuyen con la enseanza – aprendizaje de las ciencias sociales.

Competencias generales:

  1. Promover la participacin democrtica de la comunidad en el estudio, tratamiento y solucin de sus problemas de tal forma que llegue a ser reconocido por ella como un lder y gestor comunitario.
  2. Coordinar las acciones de educacin para la vida democrtica, la convivencia y la participacin y el fortalecimiento de la sociedad civil.
  3. Adoptar un consecuente compromiso tico y moral como profesional de la educacin.

Competencias profesionales:

  1. Disear y ejecutar propuestas para la enseanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales de manera integral y acorde con las necesidades y aspiraciones de la comunidad donde labora.
  2. Desempear la docencia en Educacin Bsica y en Educacin Media en reas de Historia, Geografa, Filosofa, Democracia, Medio Ambiente y Derechos Humanos.

Perfiles

Perfil profesional:

El perfil profesional del Licenciado en Ciencias Sociales se orienta a:

  1. Brindar una fundamentacin pedaggica y didctica para los procesos de enseanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales en las condiciones actuales del mundo.
  2. Ofrecer slidos conocimientos cientficos en el campo de las Ciencias Sociales que permitan al docente intervenir prospectivamente en el entorno y contribuir al fortalecimiento de la identidad colectiva.
  3. Formar un docente innovador, creativo, dinmico e investigador de su propia realidad, de la pedagoga, de la enseanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales.
  4. Desarrollar en el docente una capacidad crtica para que asuma las nuevas tecnologas en su quehacer acadmico y pedaggico, como parte del proceso investigativo y formativo.

Perfil ocupacional:

El perfil ocupacional del Licenciado en Ciencias Sociales espera desarrollar las siguientes competencias para que el egresado:

  1. Disee y ejecute propuestas para la enseanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales de manera integrada de acuerdo con las necesidades y aspiraciones de la comunidad.
  2. Lleve a cabo con idoneidad cientfica, pedaggica y tica la docencia en los niveles de educacin bsica, media y normalista en los campos de conocimiento de las Ciencias Sociales.
  3. Oriente con actitud abierta al cambio en lo social, poltico, cultural y pedaggico, con fundamentos epistemolgicos, filosficos y cientficos.
  4. Coordine las acciones de educacin para la vida democrtica, la convivencia, la participacin y el fortalecimiento de la sociedad civil.
  5. Participe en la elaboracin y desarrollo de proyectos investigativos y de recuperacin de la memoria histrica, regional y local.

Plan de Estudios


ASIGNATURAS
CRDITOS
REA
PRIMER SEMESTRE
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 4 GENERAL
GEOCIENCIAS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
TEORA SOCIOLGICA I 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
UNIVERSIDAD Y ENTORNO 3 GENERAL
SEGUNDO SEMESTRE
ANTROPOLOGA CULTURAL 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA MODERNA 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
INTRODUCCIN A LA GEOMTICA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
PROYECTO PEDAGGICO I 4 INTERDISCIPLINAR
TERCER SEMESTRE
ECONOMA GENERAL 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
GEOGRAFA HUMANA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA CONTEMPORNEA 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
PROYECTO PEDAGGICO II 4 INTERDISCIPLINAR
SOCIO-HUMANSTICA I 3 GENERAL
CUARTO SEMESTRE
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR I 4 INTERDISCIPLINAR
PROYECTO PEDAGGICO III 4 INTERDISCIPLINAR
TEORA SOCIOLGICA II 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
TEORA Y MTODO DE LA GEOGRAFA 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
TEORA Y MTODO DE LA HISTORIA 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
QUINTO SEMESTRE
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR II 4 INTERDISCIPLINAR
ETNOLOGA DE AMRICA Y COLOMBIA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
GEOGRAFA POLTICA I 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA DE AMRICA I 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
PROYECTO PEDAGGICO IV 4 INTERDISCIPLINAR
SEXTO SEMESTRE
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR III 4 INTERDISCIPLINAR
GEOGRAFA POLTICA II 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA DE AMRICA II 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE 3 INTERDISCIPLINAR
SPTIMO SEMESTRE
ARQUEOLOGA Y PATRIMONIO CULTURAL 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR IV 4 INTERDISCIPLINAR
GEOGRAFA FSICA DE COLOMBIA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA DE COLOMBIA I 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
SEMINARIO DE INVESTIGACIN I 4 INTERDISCIPLINAR
SOCIO-HUMANSTICA II 3 GENERAL
OCTAVO SEMESTRE
DIDCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
ECONOMA COLOMBIANA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIN I 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
GEOGRAFA HUMANA DE COLOMBIA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
HISTORIA DE COLOMBIA II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
SEMINARIO DE INVESTIGACIN II 4 INTERDISCIPLINAR
NOVENO SEMESTRE
DIDCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIN II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
ETICA Y POLTICA 4 GENERAL
SEMINARIO DE INVESTIGACIN III 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
SOCIOLOGA COLOMBIANA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN
DCIMO SEMESTRE
PRCTICA PEDAGGICA INTEGRAL 5 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIN

Contacto

Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia
Facultad de Ciencias de la Educacin    
Escuela de Licenciatura en Ciencias Sociales
PBX: (57) 8 7405626
Ext.:2481-2482

   

ciencias.sociales@uptc.edu.co



Informacin actualizada: 22 de mayo de 2017
Fuente: Vicerrectora Acadmica.


 
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