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Ofrecemos 3 Líneas de Investigación

Literatura y sociedad: fortalece y acompaña proyectos de Pedagogía, promoción, animación y mediación de la lectura, escritura y oralidad literarias. Este conjunto de reflexiones y prácticas nutre y diversifica el trabajo de docentes, gestores culturales, bibliotecarios, promotores de lectura que hacen de la literatura una experiencia central para el trabajo con comunidades, sus necesidades y problemas.

Algunos de los trabajos por estudiantes de esta línea son:

● Alas de libertad: promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo Autora: Higuera Guarín, Gladys Yaneth

● Sabores y desazones: experiencias lectoras en la plaza de mercado del sur de Tunja. Autor: Quesada Cárdenas, Edwin Giovanni

● Estrategias de iniciación, acercamiento y enamoramiento hacia el texto literario en el ámbito escolar. Autora: Bolívar Calixto, Claudia Patricia




Investigación-Creación: acompaña y fortalece procesos de creación literaria en poesía, cuento, novela, ensayo y otros, capaces de crear un impacto estético y social. Por medio de talleres constantes y una reflexión centrada en los procesos y los sujetos, la reflexión metaliteraria, la construcción de una conversación con referentes literarios y la conciencia de técnicas poéticas y narrativas, la investigación-creación hace de la experiencia de creación un proceso de conocimiento sensible y singular, que aporta a la construcción de la identidad tanto individual como colectiva.

Algunos de los trabajos por estudiantes de esta línea son:

● Las púas del alambre: lo poético del cuerpo femenino. Autora: Cuervo Plazas, Luz Mary.

● Teoría de una novela sin título o cómo escribir una novela sobre escribir una novela. Autor: Benítez Becerra, José Darío.



Teoría, historia y crítica literaria: acompaña y fortalece el estudio de diferentes temas y problemas de una obra o conjunto de obras a través de la crítica literaria. La necesidad de teorizar, historiar y evaluar críticamente los textos literarios hace parte del ejercicio mismo de la lectura y de la creación literaria. Estos procesos permiten pensar sobre nuevas formas de entender el texto literario que surgen en la actualidad, así como valorar obras literarias que han estado en el olvido debido a las distintas formas de segregación y marginación historiográfica o de valoración crítica de parte de las formas hegemónicas del conocimiento.

Algunos de los trabajos por estudiantes de esta línea son:

● Los silencios invisibles en Chambacú, corral de negros de Manuel Zapata Olivella. Autor: Arévalo Murcia, Edwin David

● Juntacadáveres (1964) de Juan Carlos Onetti y la cultura popular rioplatense. Autor: Orduz Rodríguez, Frank Alexander

● Lo grotesco en angelitos empantanados. Autor: Ruiz Ropero, Jairo Alberto




 Información actualizada: 14 de diciembre de 2022

 
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