Aspectos Académicos

Estructura:

La propuesta de reforma curricular está sustentada en la Resolución 3459 de 2003 del Ministerio de Educación Nacional, en los Acuerdos 050 de 2008, Acuerdo 086 de 2009 y las resoluciones 30 de 2008, 39 de 2008 de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, que reúne las asignaturas de los diferentes campos en las siguientes áreas de formación:

Área General:

Se entiende como la integración de los saberes y prácticas que complementan la formación integral, axiológica y cultural. Tiene por objeto proveer de los conocimientos necesarios para la formación de sujeto y ciudadanía. Fortalece las competencias del ser y el estar en el mundo y habilita para entrar en relación con el contexto socio político, regional, económico, cultural y ecológico y para adentrarse de manera crítica en la construcción y transformación de la sociedad. Esta área debe caracterizar al estudiante Upetecista.

Área de formación interdisciplinar:

Se entiende como los saberes, las competencias y las prácticas afines y próximas que comparten varios Programas Académicos o de acuerdo con las afinidades existentes y posibles, entre varios perfiles profesionales.

Área de formación disciplinar y de profundización:

Se entiende como los saberes, competencias y prácticas que determinan el perfil estricto y específico de un Programa Académico que define una profesión y responde a los campos del saber de la respectiva disciplina, así como los énfasis que respondan a las líneas de investigación del respectivo programa.

La estructura curricular del programa de Contaduría Pública está distribuida así: