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VIII Congreso Virtual Internacional sobre Historia de las universidades
 

VIII Congreso Virtual Internacional sobre Historia de las universidades

 

VIII Congreso Virtual Internacional sobre Historia de las universidades en América y Europa. “La Universidad hacia los retos de la investigación, inclusión y retorno social”

26, 27 y 28 de noviembre de 2020

 

Presentación

Este VIII Congreso Internacional, se realiza conjuntamente entre el Colegio de América de la UPO. Hum 209-UPO, España, ILAC-Uptc, la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA), y el Doctorado Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA, con los grupos de investigación HISULA, ILAC, GIEPED, GAMMA, Construyendo Comunidad Educativa, del CADE-UPTC, se llevará a cabo por plataforma virtual los días 26, 27 y 28 de noviembre de 2020.

Plegable Congreso Historia Universidades UPO-UPTC

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Metodología

La inscripción al evento se realiza con el envío del resumen de la ponencia hasta el 23 de octubre de 2020 y se ratifica con el Texto Final de la Ponencia hasta el 13 de noviembre del 2020 a los correos electrónicos de la secretaria del evento:

orlando.murillo@uptc.edu.co
edwin.sacristan@uptc.edu.co  

El Congreso se realizará con la modalidad de 3 mesas temáticas, se llevarán a cabo de manera secuencial. Se tendrá un máximo de 8 ponentes por mesa. Cada exposición tendrá una duración de 15 minutos y se realizará una ronda de preguntas.

Al final, cada mesa elaborará conclusiones, que se presentarán en la clausura del evento, teniendo en cuenta los objetivos propuestos.

En el VIII Congreso se realizará en homenaje póstumo a Darcy Ribeiro (Coordinado por Dr. José Rubéns Lima Jardilino) y Rosario Valpuesta Coordinado en Colombia por: Dra. Ana Hamon, Dra. Sol Mercedes Castro, Dra. Lina Parra, Dra. Gabriela Hernández. Apoyan en España: Dra. Ana Guil, Dra. María José del Pino.

Ponencias

Características

 
Para participar como ponente se debe enviar

Resumen de 200 palabras con las siguientes características:

Fuente:
Times New Roman
Tamaño:
12 puntos
Interlineado:
1.15
Extensión máxima:
200 palabras.
Contenido del resumen:
Objetivo, Nuevo Conocimiento,
Marco Teórico, Metodología, Conclusiones
Palabras Claves:
5 palabras en idioma de procedencia español y/o portugués y en inglés.
Bibliografía:
Incluir bibliografía 10 citas. Esta no se tiene en cuenta para las 200 palabras. Forma de citación la de Revista Historia de la Educación Latinoamericana.

En el resumen se debe incluir:

• Título de la ponencia
•Nombre del ponente(s) con e-mail. Si se presenta colectiva tendrá máximo 3 ponentes y mínimo de 2 países.
• Institución y país.
 

Criterios

 

Para la postulación de ponencias se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

• Se podrá presentar sólo una ponencia por participante.

• El texto completo (en español) tendrá un mínimo de 6 mil palabras y un máximo de 9 mil palabras.

• El documento a enviar debe contener:

1. Título de la ponencia.
2. Datos del autor o autores: apellidos y nombres completos, universidad o institución a la que pertenece, país, correo electrónico.
3. Nombre de la Mesa temática a la que se postula.
4. Resumen de hasta 200 palabras en español o portugués.
5. Hasta cinco palabras claves, en español y en inglés.
6.Texto principal incluyendo: objetivos y tema central, introducción o caracterización del estudio/discusión teórica propuesta, enfoque o metodología de abordaje, principales resultados, reflexiones y conclusiones.
7. La Ponencia debe tener una extensión mínima de 6 mil, máximo 9 mil palabras, en Word, letra Times New Roman 12 puntos, espacio 1,15. Importante, debe incluir iconografía y la bibliografía. Las citas serán
de acuerdo con las usadas en Revista Historia de la Educación Latinoamericana. RHELA. (Adaptación Normas Chicago)

• Las propuestas de resúmenes serán enviadas por correo electrónico a los/las coordinadoras de Mesas.

• Cada propuesta debe constar de título, resumen de hasta 200 palabras y datos de autoría (nombre y apellidos, institución, categoría, correo electrónico).

• Se aceptará un máximo de dos autores/as por ponencia.

• Cada Mesa contará con un máximo de 8 ponencias.

• El 30 de octubre de 2020, se publicará en la web de Sociedad Historia de la Educación Latinoamericana. SHELA, de RUDECOLOMBIA, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, del Colegio de América, Universidad Pablo de Olavide. España, la relación de Mesas con las ponencias aceptadas.

 

 

 

Informes en Web:
Universidad Pablo de Olavide. España, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, RUDECOLOMBIA, Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA)

Comité de Ponencias: (Máximo 5 por Mesa de trabajo)
Coordinadores de Mesas:
Los participantes de ponencias: 24
Conferencias centrales: 2
Total Personas que Presentan Trabajos: 26
Homenajes Póstumos: A Darcy Riveiro y Rosario Valpuesta.

Mesas de trabajo

Mesa 1. “Autonomía Universitaria y democratización de los gobiernos universitarios. Función social de la universidad Historia y prospectiva”

Responsable Universidad Pablo de Olavide. España
Dr. Justo Cuño, jcubon@gmail.com
RUDECOLOMBIA, Dra. Liliana del Basto, lilianadelbasto@gmail.com CADE - U. Tolima.

 

Mesa 2. “Universidad multicultural y género, desde las políticas educacionales.”< /font>

Responsable
Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC - RUDECOLOMBIA.
Dra. Celina Trimiño Coordinadora Académica celinatrimino@hotmail.com
Dra. Nelsy Roció González nelsy.gonzalez@uptc.edu.co
Dra. Ruby Lisbeth Espejo Lozano ruby.espejo@uptc.edu.co

Apoyan:
CADE - Nariño Dra. Gabriela Hernández, gahve2003@gmail.com;
España: Universidad Pablo de Olavide, España (UPO)., Dra. María José del Pino, mjpinesp@upo.es
Universidad de Sevilla, Dra. Ana Guil, anaguil@us.es
Guatemala:
José Cortes encorsi@gmail.com
Dr. Oscar Hugo López ohlr45@gmail.com

 

Mesa 3. “La Universidad en la Historia del Tiempo Presente y remoto, el modelo neoliberal: Retos y Desafíos”.

Responsable Junta directiva de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana SHELA, Coordina FOPROFI/UFOP

Coordina:
Brasil: Dr. José Rubens Lima Jardilino jrjardilino@gmail.com,
Dr. Armando Martínez, mmarmando@gmail.com 
Universidad de Guadalajara, México, Dra. María Lourdes Alvarado, mdlame@servidor.unam.mx UNAM México, Colombia.

Cronograma

Las sesiones se realizarán los días 26, 27 y 28 de noviembre de 2020. El Cronograma del evento con hora de realización de España.

Fecha

Hora
Colombia

Hora
España

Actividad

Link

12 de septiembre de 2020

NA

NA

Apertura de la convocatoria con inscripciones enviando el resumen de las ponencias a los correos electrónicos de la secretaria del evento:

NA

23 de octubre de 2020

NA

NA

Finaliza recepción de resúmenes de ponencia y de inscripciones

NA

30 de octubre de 2020

NA

NA

Lista de aceptación de ponencias y participantes.

NA

13 de noviembre de 2020

NA

NA

Texto completo de la ponencia

NA

26 de noviembre de 2020

10:00 a 12:00

16:00 a 18:00

Conferencia Inauguración

Video

27 de noviembre de 2020

09:00 a 11:00

15:00 a 17:00

Mesa 1. Autonomía Universitaria y democratización de los gobiernos universitarios. Función social de la universidad

Video

27 de noviembre de 2020

11:00 a 13:00

17:00 a 19:00

Mesa 2. Universidad multicultural y género, desde las políticas educacionales

Video

28 de noviembre de 2020

09:00 a 11:00

15:00 a 17:00

Mesa 3. La Universidad en la Historia del Tiempo Presente y remoto, el modelo neoliberal: Retos y Desafíos

Video

28 de noviembre de 2020

11:00 a 13:00

17:00 a 19:00

Conferencia Clausura

Video

*El horario entre Colombia y España tiene una diferencia horaria de 7 horas a partir del día 25 de octubre cambiara a diferencia de 6 horas.

Organización del Evento

Coordinación General:
Dr. Justo Cuño Bonito y Dra. Diana Elvira Soto Arango
Instituciones: Universidad Pablo de Olavide. España; CADE-UPTC; Sociedad Historia de la Educación Latinoamericana. SHELA; Doctorado Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA,

Secretaria General del Evento:
Edwin Estiven Sacristán Carrillo. ( edwin.sacristan@uptc.edu.co),
Orlando David Murillo Lizardo (orlando.murillo@uptc.edu.co )
Doctorandos XI Cohorte - Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC - RUDECOLOMBIA.

Comité Académico:
Los coordinadores de cada mesa de trabajo

Comité Científico:
-Junta Directiva de Sociedad Historia de la Educación Latinoamericana SHELA.
José Rubens Lima Jardilino (Brasil), Armando Martínez Moya (México), José Pascual Mora (Venezuela), Juan Mansilla (Chile), Oscar Hugo López (Guatemala), Justo Cuño (España), Diana Elvira Soto Arango (Colombia), María Cristina Vera (Argentina), María Lourdes Alvarado (México), Elmer Robles (Perú), Sandra Bernal (Colombia)
-Directores Cades. Doctorado Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA,

Diseño Gráfico y manejo de Aula Virtual:
Esp. Antonio Ramírez, Asistente Comunicaciones, Logística y Eventos Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC – RUDECOLOMBIA

Comité Honorifico:
Dr. Oscar Ramírez, Rector UPTC, Dr. José́ Fernando Echeverry Murillo, Presidente RUDECOLOMBIA, Dr. Vicente C. Guzmán Fluja, Rector Universidad Pablo de Olavide. UPO, España Dr. Armando Martínez Moya, Presidente Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana. SHELA, Dra. Liliana del Basto, Directora Académica Nacional Doctorado Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA, Dr. Juan Marchena - Director del Área de Historia de América UPO, España.

Comité de Promoción, Divulgación y Protocolo:
Deisy Lancheros. Asistente Grupos de Investigación Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC - RUDECOLOMBIA, Edwin Estiven Sacristán Carrillo. Doctorando XI Cohorte - Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC - RUDECOLOMBIA, Orlando David Murillo Lizardo. Doctorando XI Cohorte - Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC - RUDECOLOMBIA.

Contacto

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Posgrados
Doctorado en Ciencias de la Educación

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Información actualizada: 29 de octubre de 2020


 
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