Diseño, Desarrollo y Evaluación Curricular por Competencias en el Marco del Programa de Articulación entre la Educación Media y la Educación Superior

CONVENIO INTERADMINISTRATIVO No. 1246 ENTRE EL MEN – UPTC

Características

Inscripciones:		Del 25 Marzo a 4 de Abril de 2014
Fecha Proyectada de Inicio:		11 de abril de 2014
Inversión:		Sin costo
Encuentros presenciales:		Viernes 11 de abril Lunes 5 de mayo Lunes 26 de mayo Martes 24 de junio
Horario:		8:00 – 1:00 2:00 – 6:00
Intensidad:		120 Horas (36 horas presenciales y 84 horas virtuales)
Lugar de realización:		UPTC – Tunja
Modalidad:		A distancia con Apoyo Virtual
Certificado a Otorgar:		Diplomado en Diseño, Desarrollo y Evaluación Curricular por Competencias en el Marco del Programa de Articulación entre la Educación Media y la Educación Superior
La Universidad se reserva el derecho de apertura o aplazamiento de los cursos en caso de no contar con el número mínimo de estudiantes

Docentes Universitarios y Funcionarios adscritos a la FESAD – UPTC, que participen o no en procesos de articulación, Docentes de las Instituciones de Educación Media con convenios de articulación vigentes.

Requisitos

Cumplimiento académico mínimo del 80% para recibir certificado, de lo contrario asumirán el costo por diplomado ($1.200.000).

Objetivo

Promover la formación en procesos de articulación de docentes y funcionarios de la FESAD - UPTC, docentes de las Instituciones de Educación Media adscritos al programa de Articulación, en el marco de la política de regionalización del Ministerio de Educación Nacional.

Metodología

El desarrollo metodológico se trabajará en la modalidad a distancia con Apoyo Virtual; 70% virtual y 30% presencial, a través de cuatro encuentros presenciales.

Módulos y Temas

MODULO 1.
Diseño y Desarrollo Curricular

Generalidades del currículo, características, clases y componentes del Diseño Curricular
El Desarrollo Curricular: Implicaciones Didácticas y Metodológicas en el Contexto Educativo
Los Modelos Curriculares en el Enfoque basado en Competencias
Roles del Docente y el Estudiante en los escenarios educativos por competencias.

MODULO 2.
Evaluación por Competencias

Normatividad sobre Evaluación Tradicional
Instrumentos y Técnicas de Evaluación
Formación por competencias
Evaluación por competencias

MODULO 3.
Implementación de Procesos de Articulación

Antecedentes, normatividad y marco conceptual
Generalidades, estrategias y actores del proceso de articulación.
Características de programas que pueden articularse y formas de financiación
Experiencias UPTC y algunas aproximaciones al impacto

Contacto

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad De Estudios a Distancia

Avenida Central del Norte – Teléfono (098) 7405626 Ext.

E-mail: diplouptc.fesad@gmail.com

articulación.fesad@uptc.edu.co

CIDEA: 7405626 Ext. 2201

Información Actualizada: 1 de abril 2014
Fuente Vicerrectoría Académica

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